一、采购人名称： ******大学

二、采购项目名称：RPA财务机器人开发与应用综合教学平台项目

三、采购组织类型：单位自行组织采购

四、采购项目概况

财务机器人课程难度较大，不仅综合性、实务性较强，而且有很多抽象、枯燥的理论知识，这就给专业课程的教学带来了很大的挑战。RPA财务机器人开发与应用综合教学平台适用于会计、财务管理等相关专业课程，可作为课堂实验教学辅助材料和学生模拟实习的操作平台。它注重基本技术方法和实务技能的结合，针对业务流程和财务流程，对需求识别、分析、设计以及程序开发等工作过程处理为导向组织教学。

RPA财务机器人开发与应用综合教学平台，以《RPA财务机器人开发与应用》课程为基础，基于新时代财务业务转型和人才培养的需求，集成RPA基础知识、RPA基本语法应用、不同财务场景自动化案例的需求分析、流程设计和程序开发等内容，打造真实财务场景与RPA自动化相融合的实践教学平台。平台旨在培养学生面对不同业务场景能够进行自动化识别和程序开发，让学生在“行—学—习—用”中完成知识迁移和能力提升。

平台以满足企业数字化转型RPA人才需求为目标，构建人才职业能力框架，打造数字机器人应用与开发课程体系。课程体系建设以实体企业人才需求技能、案例为依托，以人才培养为核心任务，引入产业企业数字机器人设计与开发业务，校企合作、工学结合，推进岗课赛证综合育人，为院校教学赋能，培养业务与技术兼修双能的复合型人才。

此外，通过RPA财务机器人开发与应用综合教学平台优化实训教学环节，提高实训指导教师的实践能力。加强实训教师队伍建设，保证仿真实训教学正常进行。教师可以在此不断总结教学经验，改进教学方法，提高教学技巧，使实训教学环节将更加具有实际意义，实训过程才能更加贴近、再现真实过程。推动审计实训教学水平的提高和整个教学过程完善。

项目预算总金额为叁拾万元整（￥300000.00）

五、拟采用的采购方式：单一来源采购

六、申请理由：

1、公司情况：

******有限公司是院校商科专业教育服务领域的龙头企业，服务全国31个省(市、自治区) 超过4000所院校，与院校广泛开展专业建设、课程建设、教学条件建设、教学资源建设、实习就业、教师培训等多方面的校企合作，多次获得国家、省级成果；自主研发教育教学产品近400项，是专业实力雄厚、服务体系完善、产品门类齐全的多学科、跨专业的教育解决方案提供商，是正保远程教育的控股子公司。网中网RPA财务机器人开发与应用综合教学平台已经被全国多所院校采购并使用，使用反馈良好，值得采购使用。

2、单一来源采购方式的原因及说明：

******集团合作开展实施“互联网+”会计专业教学一体化改革。2020年，“互联网+”会计教学一体化改革全国本科高校首家试点工作被列入《中国会计教育改革与发展蓝皮书》。2021年“互联网+”会计学专业虚拟教研室入选首批省级名师网络工作室（虚拟教研室）建设点。《数智化情境牵引下“业财融合”型会计人才培养路径的探索与实践》荣获2021年浙江省教学成果奖二等奖。该成果以“互联网+会计一体化教学改革”全国本科首席试点为契机，形成了以“业财信息共享、线上线下融合、实践平台辐射”为支撑的数据穿透感悟准、业财沟通维度广、智能决策意识强的“业财融合”型的会计人才培养新路径。

现在每年开设9门课进行线上教学改革课程，总共服务教师人数约50人，学生约2400人，服务涉及面广，积累了大量的教学资料。教学一体化改革项目取得显著成效，成为全国会计教学改革的典范。

除以上互联网课程外，历年间我校还购买了10多套网中网公司的财会、会计类软件产品用于日常教学，运行稳定，反馈良好。这些产品打破传统教学从填鸭式教学，转变为互动体验式教学，从单一学科的灌输到多学科的综合运用，提高学生的综合素质和职业经验，为学生走向职场奠定专业基础。

此软件已经在实际教学中试用了2年，符合我校的教学大纲。

******学院的教学、改革工作深度融合，考虑到教学和改革的延续性，决定单一来源采购该产品。

　******有限公司单一来源采购。

七、拟定供应商：******有限公司

八、其他事项：

　　供应商对该项目拟采用单一来源采购方式及其理由有异议的，可******大学计财处提出意见。

    联系人：宋老师     联系电话：0573-******

    联系地址：嘉兴市广穹路899号    邮编 314001